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Photo du rédacteurLéo Dechamboux

Facteurs psychologiques en escalade : le rôle des attributions causales

Dans le domaine de l'escalade, comprendre les rouages de nos performances est crucial pour progresser. Un aspect essentiel de cette compréhension réside dans les attributions causales. Plongeons dans cet article approfondi pour explorer leur impact sur notre perception des succès et des échecs en escalade, et leur pertinence dans la préparation mentale sportive.

Dylan Chuat dans "Hyper finale" 9a+ au Rawyl © Rémi Degenne

Comprendre les Attributions Causales en Escalade

Quand nous évaluons nos performances, nous devenons souvent notre propre tribunal. Notre interprétation des causes de nos succès et de nos échecs, c'est ce que sont les attributions causales. Comprendre ces mécanismes nous aide à mieux gérer nos émotions et à affiner notre pratique sportive, qu'il s'agisse d'escalade ou d'autres sports. En effet, ce sont souvent elles qui sont à l’origine des émotions négatives qui peuvent être dures à gérer en compétition, en falaise ou à l’entraînement.


Dylan Chuat dans "Hyper finale" 9a+ au Rawyl ©Rémi Degenne



Les Dimensions des Attributions Causales

Les attributions causales se divisent en trois dimensions : le locus (interne ou externe), la stabilité (stable ou instable) et la contrôlabilité (contrôlable ou incontrôlable). Elles influencent notre perception de nous-mêmes et de nos compétences en escalade, tout comme elles impactent les performances mentales.





Nature de la cause

Situation

Conséquences affectives

Conséquences cognitives

Conséquences comportementales

Interne stable (ex : capacité)

Échec perçu

Dévalorisation, honte, baisse de l'estime de soi

Croyance en l'échec inévitable, attentes futures d'échec

Désengagement, baisse de motivation, abandon

Réussite perçue

Fierté, confiance, satisfaction, augmentation de l'estime de soi

Croyance en des capacités intrinsèques stables, attentes de succès continu

Augmentation de la motivation, engagement, prise de tâches plus difficiles


Interne instable = contrôlables (ex : effort)

Échec perçu

Culpabilité, frustration, stress possible

Croyance en la possibilité d'éviter l'échec futur avec plus d'effort

Augmentation possible de l'effort, recherche d'amélioration

Réussite perçue

Satisfaction, fierté, contrôle personnel renforcé

Croyance en l'effort personnel, attentes positives pour le futur

Motivation accrue, persistance dans des tâches similaires


Externe stable (ex : difficulté de la tâche)

Échec perçu

Injustice, résignation, moindre impact sur l'estime de soi

Croyance en des facteurs externes immuables, attentes de résultats similaires

Baisse de motivation pour les tâches difficiles

Réussite perçue

Satisfaction modérée, moins de fierté personnelle

Croyance en des facteurs externes stables, attentes de succès continu

Maintien de l'effort si les conditions restent stables, moins d'initiative pour des tâches difficiles


Externe instable (ex : chance, circonstances temporaires)

Échec perçu

Frustration, injustice, moindre impact sur l'estime de soi

Croyance en des échecs temporaires dus à des facteurs circonstanciels, attentes optimistes de réussite future

Maintien ou augmentation de l'effort, persistance dans l'activité

Réussite perçue

Satisfaction, soulagement, moins de fierté personnelle

Croyance en des facteurs externes temporaires, attentes incertaines pour le futur

Maintien de l'effort, prudence pour les défis futurs, moins d'initiative pour des tâches risquées


 

Application Pratique dans l'Escalade et la Préparation Mentale Sportive


Identifier nos schémas de pensée et nos tendances est crucial. Opter pour des causes plus contrôlables et ajustables à nos succès et nos échecs est une approche constructive, aussi bien en escalade que dans la préparation mentale sportive. Au lieu de blâmer ou d'externaliser la responsabilité, développer des mécanismes de régulation émotionnelle et de concentration est fondamental.

Dans un premier temps, vous pouvez vous amuser à identifier les causes que vos partenaires attribuent à leurs performances. Ensuite, lorsque vous êtes à l’aise avec cet exercice, cherchez à comprendre les causes que vous attribuez à vos propres performances, ainsi qu’ à en définir la nature, les conséquences affectives, cognitives et comportementales et à en estimer la fréquence. Alors vous serez en mesure de savoir si vos attributions causales sont adaptatives ou non, dans quel contextes, et dans quelle direction les faire évoluer.


Dylan Chuat dans "Permanant Midnight" 8A+ à Fionnay © Rémi Degenne

L'Entraînement Attributionnel : Clé du Succès

L'entraînement attributionnel est une méthode efficace pour adopter cette perspective constructive. En prenant conscience de nos schémas de pensée et en recherchant des causes plus contrôlables, nous pouvons améliorer nos performances en escalade sur le long terme, tout en préservant notre bien-être émotionnel.

Ainsi, vous pouvez chercher systématiquement, lors de la mesure de l’atteinte ou non de vos objectifs, quelles en sont les causes principales, tout en mettant un point d’honneur à ce qu’elles soient contrôlables, c’est-à-dire interne et instables, que ce soit en situation de réussite ou d’échec. Noter et verbaliser ces causes permettra de renforcer tout ce travail.


Conclusion

Maîtriser les attributions causales en escalade est indispensable pour évaluer nos performances de manière efficace et pour une préparation mentale sportive optimale. En adoptant une perspective constructive et en utilisant des techniques d'entraînement attributionnel, nous progressons dans notre pratique de l'escalade et préservons notre bien-être émotionnel. L'escalade devient alors une expérience gratifiante à tous les niveaux, tout comme la pratique de tout autre sport avec une approche mentale solide.


La pratique régulière et organisée d'exercices de préparation mentale est fondamentale pour des gains significatifs en escalade. Si la pratique autonome de ces exercices suscite chez vous le désir d'approfondir ces compétences, je vous invite à me contacter pour envisager un suivi personnalisé. Vous pouvez me retrouver pour de la prépa mentale en cabinet à Genève (Plan les Ouates), mais également sur le terrain en Suisse, en Haute-Savoie, entre Annecy, Chamonix, Annemasse et Thonon-les bains, ou en visio pour une préparation mentale à distance. Ensemble, nous pourrons élaborer une intervention adaptée à vos besoins spécifiques.


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